湘文艺版九年级下册音乐《我们的音乐天地（供选用） 三、音乐小百科》集体备课教案

湘文艺版九年级下册音乐《我们的音乐天地（供选用） 三、音乐小百科》集体备课教案教学设计

教学难点：

在了解打开喉咙的基础上，能够自然的运用到练声和歌唱中去。

教学过程：

1、解析什么是打开喉咙。

打开喉咙指的是喉部肌肉的一种感觉，并不是说，把嘴张大就是打开喉咙，尤其是在我们自然的开口吸气的状态下，喉部周围的肌肉完全舒展开来的感觉，也就是后来定义下来的“开喉吸气”。

打开喉咙的方法。

A.“打哈欠”的训练方法。

打哈欠的训练方法是指在练声歌唱中，用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在打哈欠的初期，不让哈欠打出来，强行把嘴闭上，这时，软腭部分会自然上抬，鼻腔兴奋扩张，同时喉头也就自然下降，咽管随着打哈欠的动作拉开上下的距离，扩张腔体的空间容积，使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。这种打哈欠的状态就是“打开喉咙”的状态。法国著名生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。

B.贴着咽壁吸着唱的训练方法。

打哈欠的目的是‘打开喉咙’，使喉头稳定在低喉位上。但是，很难一直保持“打哈欠”的状态。而运用贴着咽壁吸着唱的感觉，不但能使后饿哦你稳定在低喉位上，而且可以自如、松弛地“打开喉咙”。人在吸气时，喉头处于最自然，最松弛的状态，喉咙不挤不压，气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中，能够自始至终保持这种吸着唱的感觉，就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。

这需要演唱者在心里“想”着，“内视觉”看着，以保证“吸着唱”的状态贯穿始终。

C.瞬间“喝气”的训练方法。

人在受惊讶的时候，紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”，就会感到咽部有凉爽的感觉，喉头有种“向后撤，向下沉”的感觉。重要的不是喝气本身，而是产生’凉爽感，的各部分器官的动作变化，它不但降低了喉头的位置，而且改善了咽喉的形态。

这种突发性的扩张运动，可在瞬间把喉头打开，此时的状态就是歌唱时的正确状态。

小结：

打开喉咙——降低喉位——喉下换字