七年级下册《充满形式美的立体构成 （参考课题2）纸的立体构成》优质课教案

七年级下册《充满形式美的立体构成 （参考课题2）纸的立体构成》优质课教案教学设计

教学目的：

1．知识与技能：了解立体构成的基本知识，学会用身边的纸创意设计制作立体构成。

2．过程与方法：在对比欣赏中，了解立体构成的基本语言，在探究分析中，了解立体构成的形式美、秩序美和材质美。在尝试体验中，感受制作的乐趣，体验创意表现。

3．情感态度与价值观：进一步激发学习美术的兴趣，提高对立体造型的感受力、想象力和创造能力。

教学重点：

了解立体构成的形式美，学会用纸片巧做立体构成。

教学难点：

作品构思巧妙，设计新颖，别致。

教学准备：

教具：多媒体课件、彩色纸、剪刀、双面胶。

学具：彩色纸、铅画纸、剪刀、刀片、双面胶等材料。

教学过程：

一、折纸导入

拿出折好的千纸鹤

变化：千纸鹤学生们都会折，可是谁知把千纸鹤拆开后，手工纸上留下的图形和折痕会那么美，原来立体构成就在我们身边。

引出课题：纸片巧做立体构成

设计意图：以千纸鹤的折纸导入，新颖的导入形式引起学生的注意，发现原来立体构成就在我们身边，从而拉近了设计与学生的距离。

探究与发现

探究一：立体构成的造型要素

对比欣赏：出示绘画作品与立体构成作品

说一说：绘画作品以点、线、面来造型，那立体作品是怎样造型的？

游戏：请学生上台用鼠标将屏幕上的立体构成作品按线构成、面构成、体构成分类

探究二：立体构成的形式美规律

1、尝试练习：每组快速地运用老师准备好的纸片与材料摆放制作成一件立体构成作品

2、交流：你们的作品有没有运用一定的规律去表现？你们是怎么想的？