《第三单元 造型广场 第12课 小技法：刮出来的画》精品课教案（沪书画版六年级上册）

《第三单元 造型广场 第12课 小技法：刮出来的画》最新教研教案教学设计（沪书画版六年级上册）

预备年级学生对点、线、面的运用能力还不够熟练，此课运用刮蜡纸和一些特殊的技法，调动学生的绘画积极性，丰富的想象力，体会创作带来的成就感。

预设目标：

1、欣赏各类点、线、面组成的绘画作品，让学生沉浸在丰富的黑底绘画的艺术魅力中，愿意融于课堂，乐于参与活动。

2、避免知识的灌输，抓住课堂的兴奋点引导学生主动学习积极思考，感受点线面的不同处理的艺术效果。

3、教师利用多媒体课件为教学手段，使用引导法、解析法等教学方法去引导学生，让学生感受到师生的平等，愿意主动和老师一起共同探讨问题，鉴赏动画和创作动画。

教学设计总体思路?：?

课 题 造型广场：刮出来的画-----穿花衣 教学目标 知识与技能 了解刮蜡画的特点，用线、面、线面结合的技法创作一幅刮蜡画。 过程与方法 学会用小木棒、三角尺或其他带有锐角的不同工具制作刮蜡画。注意不同的点、线、面、线面结合在刮蜡画中的运用。 情感、态度与价值观 激发学生创造美的欲望，使学生感受在黑底作画的独特艺术魅力和阴刻线条的肌理美。 教学重点 如何在黑色的刮蜡纸上，用各种工具刮出不同的点线面。 教学难点 用适当的点、线、面、线面结合的方法表现自己的画面效果。 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入新课

学习新课

一、欣赏启发、讨论导入：

1、放映刮蜡画作品幻灯，让学生欣赏黑色作为背景的绘画作品，使学生感受在黑底作画的独特艺术魅力和阴刻线条的肌理美。

2、出示老师的写生线描画，（用黑笔直接画的效果和刮出来的画面效果）。请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？

请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？（刮出来的）。（假若同学不知道怎样画出来，老师就自然地引出：那老师来告诉大家，这画是刮出来的。）

问：你们想不想学呀！

师：那今天我们就来学习刮的方法来作画。

出示板书：刮出来的画

二、刮蜡画的技法：

1、定义：刮蜡画是在黑色表层底下有一种或多种颜色的底色，只要用工具（如小木棒等）在黑色表层上刮出画面——刮的过程也就是描绘制作的过程。

2、特点：刮蜡画有刀刻针划的清晰白痕和线条，塑造了松动轻柔的形体块面，加之刮出的底色变化无穷，有着不同肌理、色彩对比强烈的丰富视觉形象。

3、用什么工具刮呢？

4、分析范画、教师示范作画：

1）、分析单纯用线构成的画面、单纯用面构成的画面以及用点线面结合构成的画面的特点。

学生欣赏以景物、人物、动物为题材的刮蜡画。

学生说说自己的想法。

学生绘画创作欲望强烈。

学生积极参与讨论。