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八年级全册体育《基本内容Ⅰ 四、垫上运动 3、垫上健身练习 》获奖说课教案教学设计
重点：手贴近大腿根内侧按垫，上体迅速前压 难点：推手时机和重心前移
三、学情分析
八年级学生善于思考、观察、求知欲强，有一定的模仿能力。对“前滚翻分腿起”的学练还是会存在一定的困难，由此加强学生的安全教育，建立保护帮助的安全意识和行为，促使每个学生在学练中能够关注自己和他人的安全，相互提醒，相互帮助显得尤为重要。本课将采用多种教学方法和手段，逐渐帮助学生客服心理恐惧，提高自信心，从而挑战自我、尝试学练而获得成功。
四、教学策略
设想在教学中采用分层“递进式”的教学模式，把专项准备活动融入热身活动之中，专项身体素质融入技术学习之中。在前滚翻分腿起的教学中，运用动作示范、讲解以及分解——完整等学练办法进行教学实践，安排由“原地分腿坐—向前移重心，同时用力在大腿内侧靠后撑垫—成分大腿站立”——“仰卧举腿—屈体分腿（绷脚尖）—重心前移同时双手双脚撑垫—分大腿站立”——“前滚翻分腿坐，体会分腿时机”——“前滚翻分腿坐推手——臀离地，体会推手时机”——“前滚翻分腿起完整动作”的练习，结合分组合作式练习，让学生学会分析与思考、学会学习与实践，进一步理解与掌握。