七年级全册《第六章 冰雪类运动 冰雪类运动的注意事项》优质课教案

七年级全册《第六章 冰雪类运动 冰雪类运动的注意事项》优质课教案教学设计

初一年级多数学生活泼好动，具有一定体育知识、技能基础和自主学习的能力，对新鲜事物比较感兴趣。在滑冰课上具有强烈的求知欲望以及探索思想，也有着很强的集体主义精神和个人荣誉感。因此，课的组织形式力求符合学生年龄特征和认知水平。对初一学生来讲，已经具备了很多运动知识的基础技术，能够说出并做出老师示范的动作，也勇于去追求“更快、更高、更远”，敢于挑战自我。但在此过程中，有的同学可能因技术不好而经常出现失误，失去信心，有的同学会急躁，技术动作变形等。但经过老师激发自信、有效教学指导、同伴鼓励帮助、自主学练改进、小组竞争等方法，还是能够很好的进行滑冰的学习，所以在教学上教师通过精讲多练，必要的通过游戏激发学生的竞争学练意识，最终能够有效实现教学目标。

学习目标与教学内容分析

学习目标分析

要求100%学生初步了解并掌握滑冰的技术和知识，包括直线滑行基本姿势和双脚平行转弯的动作要领，提高学生全身的灵敏、柔韧、速度、力量和协调能力，促进学生自身发展，增强学生的身体机能。

教学内容分析

基础滑行对学生而言较为单一，但对学生身体素质的提高是一种非常有效的手段，富含知识性、技术性，基础动作做不好，后期的学习很大可能出现停滞不前的可能。因此本节课在教材安排上把单一、枯燥的内容尽量趣味化，以培养学生学习兴趣、拓宽知识技能教学为主，让学生学有所乐、学有所获。

教学策略分析

提高学生身体素质

增强学生对体育学科的兴趣

培养学生多元化兴趣

五、重难点分析

1.学生的学习方面。

重点：转弯时双脚姿势。

难点：学生下肢力量不足，重心不稳。

2.教学内容的重难点。

重点：转弯时重心以及姿势。

难点：身体重心和刀刃力度控制。

3.教学方法的重难点。

重点：教学中让学生在体能锻炼中学习滑冰技术。

难点：让学生体会滑冰技术如何在实际中运用。

4.教学组织的重难点。

重点：学生穿鞋速度不同，一定要最大程度缩短穿鞋、护具时间。

难点：学生个体差异性大，要因材施教、分类教学。冰刀较硬、学生系鞋带困难，耽误时间。

单位

水平 四 学生人数 年 级 七 教学