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六年级下册《Unit 9 The Year 2050 Lesson 5 Get it right》优秀教案
光盘、单词卡片。
三、教学重点：学习新句型：Can I try them on. Let's try size 7.They're just right.
四、教学难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。
五、教学过程：
?? 复习引题
1、日常口语训练。
?? 教学新课
1、教师出示Let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋，引出新句型的教学。
2、教师指导学生做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进行小组汇报。
3、待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。
4、学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。
?? 巩固练习
1、教师播放一段购物的视频录像，孩子观看录像后用自己学过的句子和单词进行描述。
2、小组交流自己看到的内容。
?? 布置作业
1、听第58页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
五、板书设计
Can I try them on. Let's try size 7.They're just right.
六、教学反思
第二课时
一、教学目标：
1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。
2、 在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。
二、教具准备：教学光盘、单词卡片。
三、教学重点：本课时的四个单词。