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二年级上册《Unit 4 My Clothes Lesson 20 Shirt and T—shirt》优秀教案
执教老师
Teaching Content Analysis
教材分析
本单元的话题是衣服，是学生生活中一个熟悉的话题。教材要求学生能掌握10个衣服的单词:T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes, 还有boy, girl。还要求学生能描述衣服的颜色，运用所学单词和句型，描述衣服。
Students Analysis
学生分析
通过学习，学生已经熟悉掌握了10个衣服的单词，也能用颜色描述衣服，并运用所学句型He is wearing…/She is wearing… 描述他/她穿着的衣服。由于本单元话题贴近生活，学生非常有兴趣，在课前，学生通过分组完成了手工衣服的制作，对本节课的期待很高，做好了小组展示的准备，非常积极。
Teaching Objectives
教学目标
1：Language knowledge语言知识
能听、说、读本单元词汇: T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes, boy, girl
能听、说描述衣着的句型: He is wearing…/She is wearing…
2: Language skill 语言技能
能说出和听懂本单元所学衣物的名称
能用连贯的句子描述衣着
3：Affect 情感态度
通过小组合作，帮助学生养成良好的学习习惯，敢于开口，积极参与，主动合作。
4：Learning Strategies 学生策略
学会观察和归纳
积极参与小组合作，共同完成小组任务
提供学生表达的平台
教学重点
掌握不同衣物的说法
掌握描述衣服的句型
教学难点