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教科版英语四年级上册《Module 5 Clothes Unit 10 Can I help you Did you know & Self-assessment》优质课教案
1.教学目标：
1)能够运用下列本单元所学句子去询问别人以及表达自己想购买的物品，并能结合以前学过的知识在情景或思维导图的提示中进行购物对话。
Can I help you? (可替换部分用…表示）
I want to buy…
How much is\ are…?
It`s \They`re …
Do you want anything else?
It`s \They`re OK. I`ll take it\them.
It`s \They`re too expensive. I won`t take it\them.
2)能运用已学的词语与别人交谈，说出其他自己想买的物品。
2.语言技能：
能较流利地运用已学句子表达出自己喜欢的物品和想购买的东西，并且能够结合所学的词语替换进行对话。
3．情感态度
（1）在词汇、句子的学习中激发学习英语的兴趣和参与的热情，逐步养成良好的学习习惯，真正成为学习的主体；
（2）通过同学间相互合作，提高良好的团队合作能力。
4. 学习策略：
通过参与游戏和活动的过程中维持较高的英语学习兴趣；创设情景，以旧带新，通过思维导图的不断反复呈现与指引与层递式的小组合作和交际性操练，深刻地体会到学习语言最重要的是为了运用语言，并积极、主动与他人合作，运用英语于交际交往中。
三．教学过程：
Warming up: Sing a song
二．1.T: Welcome to our Charity Fair(爱心义卖).Today, we are going to sell our clothes to help the poor children. Are you ready?
2.Game：Review the clothes and the price
3. Put the clothes into three kinds.
4. Summary: A: How much is it? B: It is …
B: How much are they? B: They are …
三．Watch the video