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一年级下册《UNIT 1 MY NUMBERS Lesson 2》优秀教案
教学难点：1. 句子Open the door. Close the door.中的the 替换以前的your.
2.搭配数字说出复数形式。
教具：1.鞋子
2.单词图片
3.点读机
4.课件
教学过程：
1. Revision
Read together Lesson1,
2. New Lesson
(1)Listen and do “Open your eyes/book.
(2)Read the number “1 to10” 引出新数字课题“Lesson 2”
(3)拿出一个鞋盒，要求大家猜猜里面有什么，复习上节课教的“shoe”以旧引新。鞋盒中只有一只鞋子，让孩子们帮我找另一只，另一只鞋子就在门的上面。
(4)T：Look! This is a shoe. Where is another one?
S: 在门的上面。
T: Oh, it’s on the door.(边指门边说，示范三次)
(5)请小老师带读，其他同学跟读。请小老师检查自己组员是否读对，全班同学当小裁判。
(6)T:Open the door./Close the door.(通过情景，老师边说边做，引导学生跟读，学生因之前在复习阶段练习了Open your book./eyes等等，过度到这个句子需强调“the”。学生掌握后，由个别同学当小老师发命令，请两位同学分别到前后门，听指令做动作。
(7)教室里有两扇门老师分别指着门，通过肢体语言配合英语帮助学生理解。T: One door, one, two, two doors .
(8)Ts: Two doors, three doors four doors.(观看课件结合数字说)
(9)S1: Green doors. (课件上的颜色吸引到孩子们的注意，有个别同学会这样说，我通过变换门的颜色引导学生说出Yellow doors等等短语)
T：Two yellow doors. (结合教室的真实情景，把数字、颜色和物品结合)
3. Drill
(1)观看课件，通过比赛的形式描述多少扇什么颜色的门.
(2)Task 四人小组讨论家里有多少扇门和门的颜色，先用笔和纸画出来，然后向自己的小伙伴描述。