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人教版一起英语三年级下册《Unit 2 My School Let’s Check》优质课教案
1. 学生能够听懂、会说本单元的目标词汇和功能句。
2. 学生能够认读本单元的目标词汇和功能句，并能初步在语境中运用目标词汇和功能句。
3. 学生能够根据附录二中第二单元的自我评价表对自己的学习情况进行反思和自我评价。
二、教学建议
A. Listen and match.
1. 热身和复习
(1) 说唱本单元所学的歌谣或歌曲。
(2) 利用多种方式，如词图匹配、猜谜、打乱字母顺序等复习新学词汇。
(3) 师生交流
教师询问学生自己学校或理想学校的设施及位置，复习本单元所学功能句。
2. 完成A项活动
(1) 教师引导学生观察A项图片并提出问题：What can you see in the picture? How many floors are there? What’s on the first/ second/third floor? 请学生把四个小标识和其应该所属于的位置进行预测。
(2) 第一遍播放录音，学生认真倾听，整体感知语段，了解大意。
(3) 第二遍播放录音，学生进行连线活动。
(4) 第三遍播放录音，师生一起订正答案。
B. Read and write.
1. 教师引导学生边观察B项学校平面图，并提出问题：How many floors are there? What’s on the first/second/third floor?
2. 教师示范
教师先描述一层设施，如：In this school, there is an art room, a library, a boys’ toilet and a classroom on the first floor.
3. 教师请学生两人一组描述第二层和第三层的设施。
4. 教师请几组学生进行全班汇报。
5. 教师引导学生对整个学校进行描述
6. 教师示范书写其中一层，让学生通过观察图片看看是否描述正确。
7. 学生完成对其他层的描述，写在四线三格中。
8. 师生一起订正答案。教师评价学生完成的情况，包括信息填写是否正确以及书写是否基本正确等。