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外研版(刘兆义主编)四年级下册《Revision 2 Lesson 1》优秀教案设计
1、2基本能听懂，会说，会读句型：I was…. They were….
1、3初步掌握词汇so
1、4巩固复习词汇tall，short，fat，thin，cute，cool, old, young及句型I’m….Who is that little girl? It’s….
(二) 能力目标：学生能够运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。
（三）情感目标：通过对本课的学习，让学生在新旧生活的对比中，更加珍惜现在的美好生活。
二、教学重点：
1、词汇：who, grandparents, then, hair, was, were
2、句型：I was… They were…
三、教学难点：then 的发音。
四、教学方法：真实运用任务教学法 做游戏
五、教学用具：录音机、磁带、ppt课件等。
第一课时
Teaching Steps：
Step 1 ： Greeting
Step 2: Warm up and Chant
1. 出示一些图片，让学生进行描述；并教授新单词,分组朗读； 板书设计1：
short tall
thin fat
young old
2. 所有的学生一起念chant
Tall,tall. I’m tall.
Short,short. You’re short.
Fat,fat. I’m fat.
Thin,thin. You’re thin.
Cute,cute. I’m cute.