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三年级上册《Unit 2 Look, a Ball! Lesson 3》优秀教案
教师预设
学生活动
设计意图
Step 1
Warm-up
(5 mins)
1.教师Good morning，class!问候学生。
2.教师带动全班一起唱歌谣How Are You?
3.教师展示动物单词卡片，快速地复习：dog, rabbit, bird, bear.
4.老师请2-3名学生上讲台前来模仿动物特征，其他同学猜单词。
学生在唱歌曲和玩游戏中感受学习英语的乐趣，复习旧知。
活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。复习旧知识，引出新知识。
Step 2
Presentation (15mins)
1.老师出示所学单词卡片，快速复习单词。
2.教师分别戴上dog, rabbit, bird, bear.的头饰，用肢体动作引出新新单词run,jump,fly, walk.
3.教师发口令，学生听口令做出相应的动作。
4.同桌之间操练口令。
TPR活动。学生学会理解、听读单词：run,jump,fly, walk.
TPR活动能加深学生对单词的理解。
Step 3
Practice
(10mins)
游戏：
Magic eyes游戏；