五年级下册《8 生物的进化》优秀教案

五年级下册《8 生物的进化》优秀教案

教学重点：了解各种各样的化石及其与史前生物的关系。

教学准备：

各种化石标本、一些史前生物的图象资料，化石形成模拟实验的器材、实物投影仪等

教学流程：

学生活动 指导要点 活动一 观察：各种各样的化石

1、思考：史前生物是怎么被发现的

（人们发现了什么东西是带有史前生物的痕迹的）

2、观察：各种各样的化石

大家一起着手对我们要研究的化石进行简单的分类。

3、讨论：化石的形成及其价值

（展示和分享课前准备的资料）

教师可以事先布置学生课前预习作业，了解一下人类至今发现了那些生物的化石，初步了解化石的形成原因。（教师可以提供学生观看一些相关的影象资料）

教师可以指导学生对于动物和植物的化石进行分开讨论。

教师针对学生事先准备的资料进行讲解，介绍。让学生了解化石的主要形成过程，了解形成化石的动物尸体发生了哪些变化。 活动二 实验：化石的形成

1、制作：按示意图完成作品

了解琥珀的相关知识，知道琥珀的形成需要借助于哪些物质哪些材料。

2、观察并交流：作品的评价与改进

交流各个小组的作品，给自己的作品起名称，根据自己的作品形成编一个事前小故事，大家交流。

3、完成活动作业中相关内容

课前可以带领学生到校园中捕捉一些小昆虫，为模拟制作化石作好课前准备。

实验中复习强调酒精灯的正确使用方法。

教师要事先解释什么是琥珀。

史前小故事要符合科学规律。

教学建议：

1、在学生讨论化石的形成时，可组织学生交流他们所知道的一些史前生物，或提供相关的图象资料，以提升他们的学习兴趣。