辽海版美术一年级上册第五单元 多美的生活 《第13课 中秋佳节》优质课教案

辽海版美术一年级上册第五单元 多美的生活 《第13课 中秋佳节》优质课教案

3.培养学生形象形象思维能力、创作表现能力。

教学重点：

?1.引导学生初步发现并利用材料的美。 在选择被包扎的物 体时，联想到它适合制作什么玩具；发现包扎好的圆形 特征与水果、月饼的外形的共性。

2.学习对原形稍加修饰的设计制作方法， 要求色彩的准确 性，追求神似。

教学难点： 包扎前的计划性：选包裹材料和被包裹的物体，考虑包扎 什么食品玩具。 根据事物的形象特征对包扎食品玩具进行简要 的、重点的修饰。

教学方法： 讲授 示范 观察法

教师教具：教师自制包扎的玩具水果、月饼若干，柔软的 纸或废旧报纸，棉花，旧毛线，罐头盒盖，纸盒，小石块，小 木块，小球，彩色纸， 彩色笔，剪刀，双面胶等。

学生学具： 柔软的 纸或废旧报纸，棉花，旧毛线，罐头盒盖，纸盒，小石块，小 木块，小球，彩色纸， 彩色笔，剪刀，双面胶等。

教 学 过 程

一、组织阶段：提示学生摆放好学习用具，集中注意力，做好上课准备

二、引导阶段：1.情趣导入：教师播放电影《啊！摇篮》和现在过中秋节 的场面，引入新课。

三、发展阶段：

1.介绍传统节日---中秋节（八月十五）

先讲一个故事，吃月饼的来历：每年的八月十五日的月亮比其他几个月的满月还要圆、明亮、所以月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、女儿节、中秋节又叫团圆节。据说此夜人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以中秋又称团圆节。民间取月饼相遗，取团圆之意。

2.教师示范

（1）欣赏教师制作的纸扎水果、月饼小玩具。

（2） 通过拆解——还原的方式帮助学生分析纸扎玩具的 制作步骤。

（3）引导学生说出其他表现形式。

实践阶段：

创新求异：学生作画，教师巡视指导。引导学生适体造 体，充分构思。尊重食品的固有色。适当装饰，追求神 似。

五、个性拓展： （1）师生围坐在一起，欣赏学生作品。 （2） 师生交流收集的资料图片，谈感受。 （3）课后拓展：谈 中秋打算。

板书设计：

中秋时节

传统节日---中秋节（八月十五）

民间取月饼相遗，取团圆之意。