辽海版六年级下册第四单元 感受中国传统文化 《第11课 皮影》优秀教案设计

辽海版六年级下册第四单元 感受中国传统文化 《第11课 皮影》优秀教案设计

情感态度与价值观：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。

教学重点

皮影的相关知识及人物造型特征。

教学难点

如何表现出传统皮影?

教学设计过程

师生活动

教学意图

一、感受皮影艺术

通过欣赏皮影作品了解皮影的艺术特征。

二、教学活动

传统皮影的造型特征

1、人物造型平面化：皮影和剪纸一样不能塑造三维立体空间的造型。???

2、人物造型艺术化：皮影形象处理不用太写实可以进行艺术加工。

3、人物造型卡通化：皮影体现了能动性，它被公认为是电影的先祖。???

4、人物造型戏曲化：传统皮影和戏曲有着密切的联系，所以人物造型戏曲特征明显。

帮助学生通过观察整理总结出不同地狱的皮影特点的滑稽，有的粗犷，有的狰狞，有的质朴……

初步了解面具的起源与演变过程，帮助学生掌握皮影要表现手法。了解什么是整体的夸张、局部的夸张、情感的夸张。激发学生的创作力与表现力。

三、传统皮影的制作方法

1、制皮∶以新宰的牛皮或驴皮为最佳。先用清水浸泡数日，取出后将皮的两面反复刮制干净，再刮薄至透明。

2、描样∶将制好的皮料切块，经湿布捂软后，用硬木推扳打磨光平，再用钢针描绘图样。

3雕镂∶将描好图样的皮料垫在木板或蜡板上进刻。镂刻的技法很多，雕镂完毕后，擦洗干净，双面着色。

4、着色∶现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方便，透光效果又好。着色时，主要使用红、黄、青、绿、黑五种纯色。

5、熨平∶皮影着色后阴干，熨压平整。

6、上油∶东北部地区的皮影，还要上一层清漆，以增强透明度和耐用性。