冀少版二年级下册第一单元 花儿朵朵 《听赏 美丽的太阳花 童声独唱》优秀教案设计

冀少版二年级下册第一单元 花儿朵朵 《听赏 美丽的太阳花 童声独唱》优秀教案设计

教学手段及方法 CD 光盘、音响

教学过程

组织教学

师播放音乐，生听《美丽的太阳花》进教室。目的在于设立情景、 熟悉歌曲，有助于教学。

师生问候。

活动导入

师：同学们。今天和老师继续来欣赏花儿、歌唱花儿、学习花儿 的各种精神。

发声练习：《美丽的太阳花》的旋律，学生和老师轻声发声练习，目的在于学生对 旋律的初步认识，有利于后面歌曲的学习，掀起课堂学习的良好氛围

欣赏《美丽的太阳花》师播放歌曲 CD。学生初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。拍手、 拍肩等形式表达自己的感受。设计意图在于联系实际对学生进行思想 教育，激发感情。培养学生的思维能力以及口语表达能力。

复听歌曲 老师引导学生说出要学习太阳花的精神。我们生活在当的阳光下， 健康茁壮地成长，引发学生爱党、爱国的思想感情。同时，学生用自 己的语言说出对歌曲的感受。 3、三听歌曲 挥动桌前的太阳花道具，齐唱歌曲。生生参与，调动课堂气氛。

学唱歌曲《美丽的太阳花》

初听歌曲，说歌曲内容 教师：迎春花是什么颜色的？形状，像什么？

复听歌曲

3、再听歌曲，欣赏迎春花图片。

4、学唱歌曲。 （1）教师范唱歌曲 （2）熟悉歌词 A、读歌词 B、律动表演熟悉歌词 C、随音乐表演记忆歌词

5、采用听唱法，学习歌曲

6、重点乐句教唱

7、指导学生完整演唱歌曲，生用天真的情绪、自然的声音演唱歌 曲。

五、合作探究

1、鼓励学生根据歌词创编动作并展示。教师鼓励性的语言在此时 是非常重要的。

2、鼓励学生用桌前的打击乐器为歌曲伴奏并展示。

3、师生合作歌表演，生生合作歌表演。 小组探究有利于学生之间的合作，并展开自评、生生互评。拓展 学生的思维能力，锻炼学生良好的展示能力.

七、课后小结 老师对学生今天的表现给予评价。学生在《美丽的太阳花》的歌声 中走出音乐教室。 音乐贯穿始终，完整教学。