冀少版音乐二年级下册第一单元 花儿朵朵 《听赏 美丽的太阳花 童声独唱》优质课教案

冀少版音乐二年级下册第一单元 花儿朵朵 《听赏 美丽的太阳花 童声独唱》优质课教案

过程与方法：　　

用简单的动作配合演唱，反复演练，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。　　

情感态度与价值观：　　

有表情地表达歌曲所描绘的真善美意境。　　

教学重难点：　　

乐句的重复，节奏型的重复的运用。　　

音符找家。　　

教学过程：?　　

一，组织教学?　　

（听音乐进教室）　　

二，音乐游戏：　　

师：老师发现同学们喜欢做游戏，今天，老师就和大家一起做《音符小鸟找家》的游戏，好吗？　　

同学们看黑板，这是一棵又高又大的音乐树，是音符小鸟（1 2 3 5 6）的家。小鸟自由地飞来飞去玩得真开心，可忘了哪个是它们的家了，请大家来帮助它们找家。　　

听：这是什么唱名的小鸟，听出来的同学写到黑板上。　　

学生自由上黑板写。　　

教师总结评价。　　

三、欣赏民乐合奏《花儿与少年》。　　

1、刚才我们游戏做得很开心，现在请大家听赏一首青海民歌《花儿与少年》。　　

2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验歌曲情绪。　　

介绍什么叫“花儿”：　　

“花儿”是中国民歌中山歌的一种。流行于甘肃、宁夏和青海一带。　　

3、再次听赏乐曲。　　

四、新课教学　　

1．导入：刚才我们欣赏了很好听的青海民歌《花儿与少年》，现在请你们听一首欢快活泼的歌曲《美丽的太阳花》。　　

2．教师播放歌曲录音，请学生欣赏。