五年级上册音乐第五单元 牧童谣 《欣赏 牧童短笛 钢琴独奏曲》精品课教案

五年级上册音乐第五单元 牧童谣 《欣赏 牧童短笛 钢琴独奏曲》精品课教案

欣赏《牛背上的孩子》，感受音乐不同演唱形式的表现力。 难点 在教学中注重学生审美能力的培养，注重培养学生音乐想象力。 教学方法 激趣法、质疑法、表演法 课前准备 双响筒、笛子、钢琴、课件等。 教学过程 第1课时 教学环节

师生活动及教学要求

学情假设及应对策略 情境导入

欣赏乐曲

目标落实

课堂小结

拓展延伸 一、课前游戏

要求：按不同的节奏背诵古诗《清明》、《牧童》等。

二、导入新课

师：激励表扬，奖励看动画片。要求：认真观看仔细聆听看完后说一说你看到了什么？听到了什么？

生: 观看、聆听后汇报。

1、看到牧童骑着水牛在吹笛子。

2、听到一首优美动听的钢琴曲。

师：质疑（这么好听的钢琴曲叫什么名字呢？），快发挥你的想象力与创造力给这首钢琴曲取个名字吧！

生：《牧童短笛》

师：出示课题——《牧童短笛》

三、欣赏《牧童短笛》

（一）了解作品的作曲家

师：质疑（《牧童短笛》这首钢琴曲这么好听，你想知道关于他的什么内容呢？）

生：1、这首钢琴曲是谁什么时候创作的？他长得什么样？

2、这首曲描写的是怎样的画面？

3、这首钢琴曲为什么叫《牧童短笛》？

4、这首钢琴曲的作者是怎样的人？

师：现在咱们快打开百宝箱看看那些资料能解决这些问题？

生：操作资源分享，解决问题。