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四年级上册多彩的声音 《四、幸福成长 （演唱）幸福的花朵》优秀教案
教学重点、难点：让学生在学唱歌曲后能用木鱼、碰铃、串铃按书后的节奏合作演奏，为歌曲伴奏，培养学生的多种音乐表现力和合作精神。
教学准备：录音机、教科书、钢琴
教学过程： 第一课时
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 一、激趣导入
二、学习歌曲
三、发散思维 提出要求
四、拓展实践
五、小结
五颜六色的花让人赏心悦目。可是随着季节的更替，他们会凋谢会枯萎。有一种花看不见，摸不着，没有颜色没有味道，可是它同样能让人精神振奋，让人想引吭高歌，它随时都能开放。猜！它是什么花？
师范唱。 这是什么花？开在哪里？
二次范唱。老师用什么情绪在歌唱？用什么样的声音在歌唱？
师生接龙唱。男女接龙唱。
用语气词替代休止符演唱。
创编动作
用乐器伴奏。
师多媒体出示串铃、木鱼、碰铃图片及三种节奏。
师分别演示乐器的伴奏方法，生边念节奏边空中学敲。
串铃为歌曲伴奏。
木鱼为歌曲伴奏。
碰铃为歌曲伴奏。
生齐奏。师弹琴。
生边唱边奏。
一小组唱歌，一小组表演动作，其他三小组伴奏。
生评价。
请表演好看的几个学生到台前表演动作，其余学生伴奏。