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辽海版一年级上册第八单元 过年啦 《1. 祝福歌》优秀教案设计
难点
聆听歌曲，感受人与人之间相互祝福的真情。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、初听歌曲，并提问：歌曲中有哪
些美好的祝愿？表达了一种什么样
的心情？（表达了人们在节日期间愉
快的心情。）
2、按教材男、女声分配要求读歌词。
3、再听歌曲，提问：歌曲每一句起
唱以及在乐句进行中，节奏方面有一
个明显的特征，找一找并仔细体验。
（每一句都用弱拍起唱。）
4、节拍律动练习：听录音，配以二
拍子节拍律动。
歌曲中多次出现了弱拍起唱，为了帮
助学生建立正确的节奏感觉，先让学
生在内心形成一个稳定的节拍感，准
确体验到八分休止符的时值，以便掌
握弱拍起唱的准确度。