一年级下册第1单元 春来了 《找春天》优秀教案

一年级下册第1单元 春来了 《找春天》优秀教案

用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。

教学重点：能用连贯、优美的声音，熟练的演唱《报春》，较好地表现三拍子的韵律。

教学难点：感受乐曲欢乐、活跃的情绪，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变化律动。

教学准备：钢琴??? 多媒体????课本 打击乐器

教学过程：

创设情境，导入新课

1、听《报春》伴奏音乐进教室

2、师生共唱问好曲

二、感受音乐，准备铺垫

1、课件导入，揭示课题：

同学们，你们知道现在是什么季节吗？

模仿布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！

2、感受音乐：

（1）教师范唱

提问：歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？

歌曲3/4拍

歌曲的情绪是：愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味. 生动的表达了少年儿童对布谷鸟的喜爱和对春天的渴望。

?（2）感受音乐。

a律动感受：拍手（每小节第一拍）拍腿（每小节第二拍）拍腿（每小节第三拍）

3/4 X X X | X X X|X X X|X - - ||

b 通过聆听这首歌曲中布谷鸟的叫声进行模仿

布谷鸟在远处叫和在近处叫有什么不同??请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿布谷鸟在远处（高音）的叫声和布谷鸟在近处(低音)的叫声.?

三、探索发现，学习歌曲

1、按节奏读词

（1）师生接龙读词