辽海版二年级上册第七单元 快乐舞蹈 《3. 唱唱 乃呦乃》优秀教案设计

辽海版二年级上册第七单元 快乐舞蹈 《3. 唱唱 乃呦乃》优秀教案设计

1、学习用轻快而富有弹性的声音演唱《乃呦乃》，体会土家族人们愉快高兴的喜悦心情。

2、初步感受、听辨Do、Mi、Slo的音高。

3、在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪、力度及声音进行处理，并能用歌表演的形式进行表现，逐步培养学生的音乐表现力。

【教学重点难点】:

让学生参与音乐实践活动，在活动中感受、理解、唱会土家歌曲《乃哟乃》。

【教学难点】:

感受、听辨Do、Mi、Slo的音高。

【教学准备】：

多媒体课件、钢琴、打击乐等。

【课时安排】：一课时

【教学过程】：

一、创设情境

1、律动进教室

师：伴随着一段好听的音乐开始了我们的音乐课，我先来拍两个节奏，你们来模仿一下怎么样？第一个脚的动作，第二个手的动作。

2、教师引导学生跟着教师所表现的节奏随音乐表演出来。

3、师：同学们做的非常好，老师奖励大家，给你们带来了一件礼物，你们看看。

教师出示小鼓，用小鼓敲击节奏。播放音乐，指导学生用肢体表现出节奏，并且学生接龙念“乃呦嗬”。

（教学意图：初步感受音乐中节奏的特点，为歌曲的学习做铺垫。）

二、聆听感受

1、走进土家族

（1）教师通过课件展示介绍土家族，学生欣赏摆手舞。

（2）引导学生和教师一起跳摆手舞。

2、揭示课题。

教师刚才揭示课题，听到的这首歌就是土家族有名的儿童歌曲《乃呦乃》。

3、简单介绍土家语“乃呦乃”