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辽海版二年级下册音乐第五单元 小小音乐家 《听听 小小艺术家》优秀教学设计
教学目标：
1、? 认识一个升记号调的首调唱名法及调号“do=G”。
2、? 引导学生共同完成歌曲《小小艺术家》。
教学重点：
? 感受歌曲的情绪并能用轻快活泼地演唱歌曲。
教学难点：
? 认识一个升号调的首调唱名法及调号“do = G”。
? 准确的把握歌曲中休止符的唱法。
课前准备：
课件 黑板五线谱
教学过程：
导 入 ：
1、? 课前播放《小小艺术家》歌曲伴奏。
2、? 师：同学们，你们喜欢画画吗？都喜欢画什么？
3、? 学生回答，教师小结。
新 授 ：
(一)? 感受歌词
1、? 师：今天我们来一起来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《小小艺术家》。
（板书课题）
2、请一个学生有感情的朗读歌词，其他学生听听、说说歌词中小画家都画了些什么？（生听并回答）
3、学生齐读，感受歌词所表达的情绪。
4、教师评价小结。
（二）学习G调歌曲旋律相关知识。
1、课件播放对比C调和G调歌曲旋律，学生听辨哪一种调子能更好的表达我们内心的赞美和自豪。
2、复习以前学习过的C大调各音的位置，课件讲述G大调。