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师梦圆小学音乐教材同步辽海版三年级上册2. 金娃儿下载详情
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三年级上册第五单元 快乐的山里娃 《2. 金娃儿》优秀教案

3、感受歌曲旋律,了解歌曲的演唱形式,能用线条表现歌曲的情绪变化。

学习

重点

难点

1、感受歌曲旋律特点,体会作品情绪,表现作品情绪。

2、理解作品,小组探究设计简单的动作表现作品主题。

教师活动 学生活动 调整与反思 一、激情创境:

1、师生问好:

1=C 2/4

EMBED PBrush

2、常规提示:保持正确的演唱姿势。

3、播放藏族风情片,激发学习兴趣:

师生欣赏,激发学生们对本节课的学习兴趣。

eq \o\ac(○,1) 你听到了什么?

eq \o\ac(○,2) 引导学生展开讨论。

eq \o\ac(○,3) 教师小结。

4、板书课题:《金娃儿》。

二、合作探究:

1、初听歌曲《金娃儿》。

eq \o\ac(○,1) 教师:你听到了什么?

eq \o\ac(○,2) 评价学生讨论情况。

eq \o\ac(○,3) 再赏歌曲。

eq \o\ac(○,4) 重点感受乐曲的情绪。

2、听辨乐曲结构和主奏乐器:

eq \o\ac(○,1) 师生探究,仔细聆听各段结构。