三年级上册音乐第四单元 我爱大草原 《3. 聆听 草原放牧》精品课教案

三年级上册音乐第四单元 我爱大草原 《3. 聆听 草原放牧》精品课教案

2.带领学生演唱音阶。

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感受歌曲

1.导入：播放动画片草原小姐妹的片段，请学生了解动画片所描述的故事内容。

2.师简单介绍音乐创作的背景。

感受歌曲

1.初听乐曲，找出乐曲主题，提示：听听乐曲中反复出现的旋律并记忆。

2.师用钢琴弹奏出主题旋律，请学生熟悉并哼唱。

3.播放第一乐段，感受乐曲情绪，了解“引子”的作用和这种写作手法。

4.播放第二乐段，感受主题旋律的情绪，根据欣赏的影片《草原小姐妹》，思考这段描写了怎样一个画面。

5.播放第三乐段，聆听主题旋律的情绪，并描述这段所表达的内容。对比第二乐段和第三乐段的节奏、速度有什么变化，使主题旋律的情绪发生了什么变化。

6.复听全曲，了解演奏乐队是什么乐队，主奏乐器是什么？仔细观看，找一找乐队里你熟悉的乐器。

7.播放琵琶独奏曲，从外观仔细观察琵琶的特点，再次聆听琵琶的音色，描述声音特点。

8.播放《十面埋伏》等乐曲，请学生欣赏琵琶独奏曲。

9、感受歌曲中音乐要素的表现作用，体验，理解歌曲的不同情绪，通过反复听，随录音轻声哼唱和创造表现，体会歌曲的主要情绪和表现特点，促进学生对音乐的理解，逐步提高学生的音乐鉴赏水平

10.仔细聆听歌曲情绪，在情绪变化处举手示意。相互讨论情绪的变化：优美轻快—欢快热烈。

11. 设计动作如拍手、摇摆手臂等根据音乐情绪的不同变化姿势完成歌曲律动。以小组的形式进行集体舞的表演。

四. 表现

师启发引导学生对两段音乐的感受即兴创编舞进行表演，表现出草原小姐妹的活泼可爱的形象。

板书设计：草原放牧

随琴轻唱曲谱，并指导纠正不足之处：

6 5 6 ︱3 5 6 ︱ⅰⅰ ⅰ6 5 ︱6 0 ︱

5 3 32 1 ︱2 0 3 ︱5 3 32 1 ︱2 0 ︱