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辽海版三年级下册音乐第6单元 欢乐的浪花 《聆听 海之恋》优秀教学设计
难点：哼唱主题旋律。 教学准备
多媒体课件 一体机 电子琴 教学设计
一、组织教学
1、听音乐进教室,师生律动。
播放《红领巾相约中国梦》『到座位上之后,做舞蹈的动作,原地不动』
2、师生问好。
2／4 ⌒ ⌒
12 34︱ 5 - ︱ i5. ︱ i5. ︱ 54 32︱ 1 - ︱
同学 们 好 你好 你好 老师 你 好
34︱ 5 - ︱1 2 ︱ 3 4 ︱ 5 67︱ i-- ︱
我们 来唱 歌
i 76︱5 4 ︱ 3 2 ︱
3、同学们请坐,准备上课。
二、新课教学
1.感受音乐
（1）导入新课：以“大海”为主题，收集一些有关大海的诗文，有关大海的故事，使学生了解大海，知道海对人类的贡献。引入新课《海之恋》。
（多媒体课件展示歌曲《海之恋》学生初步感受歌曲的情绪和表达的内容）
（2）初听管弦乐，让学生有个整体印象。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《海之恋》的结构为带再现的单二部曲式，旋律简单，描绘了美丽的大海，反映人们对大海的向往，对大海的眷恋之情。
（2）复听歌曲，熟练主题旋律
单簧管演奏主题旋律，好似置身于清晨的海面，海风荡漾，温暖和谐，电子音色重复主题旋律，使人向往探秘海底世界。
（3）再听音乐，你还会想到那些情景？
3.表现音乐
再听音乐，分辨各部分的乐器，并认识这些乐器。