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三年级下册第1单元 愉快的郊游 《演唱 春游》优秀教案
通过聆听、体验、表现等方式，让学生感受6/8拍子的流畅，起伏感。
教学重点：用优美流畅的歌声演唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。
教学难点：
感受6/8拍旋律带来的流畅起伏感。
准确演唱歌曲中5 #4 5的音准。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
创设音乐情境
律动。
教师播放音乐并带领学生律动。
音乐形式师生问好。
二、导入新课
多媒体课件播放春天的图片及歌曲《春游》导语：春天带给了我们无限的生机，在这样美好的季节里让我们共同去春游！
教师提问：歌曲带给你什么样的感受？歌曲情绪怎样？
启发学生用自己的方式表现6/8拍的强弱规律。
聆听旋律指导学生用动作表现歌曲。
演唱并处理歌曲
教师弹奏歌曲旋律，指导学生按节奏读歌词。
教师指导学生模唱及轻声演唱。
引导学生从歌曲的情绪、力度等方面分析演唱歌曲。
教师示范讲解升记号：同学们看乐谱多了一个什么记号？（小井字记号）带领学生练习演唱。
指导并提示学生用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱，更能体现歌曲的意境美。
小组合作：分小组讨论并用不同的方式表现歌曲。
五，音乐拓展
教师介绍歌曲作者李书同。