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师梦圆小学音乐教材同步辽海版四年级上册1. 聆听 农夫打兔下载详情
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四年级上册音乐第七单元 黑土地的歌 《1. 聆听 农夫打兔》精品课教案

2、了解笛子和三弦的乐器特点。

3、感受作品意境,根据音乐情绪进行表演。

教学重点:感受、表现音乐情绪。

教学难点:根据音色特征,分辨演奏乐器。

教具准备:钢琴、多媒体

教学过程:

一、创设情景,导入新课。

1、听《扬鞭催马运粮忙》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景,感知音乐。

1、提问:

这首音乐的情绪是什么样的?

谁听出来是什么乐器演奏的?

出示一支竹笛,向学生介绍它的构造、音色特点、演奏方法,请学生试吹一下,感受感受。

出示三弦,请学生认一认,说一说,教师介绍三弦的名称、构造、音色特点及演奏方法,请学生听一段三弦演奏的乐曲,感受它的音色特点。

2、导入:笛子和三弦都属于民族乐器,你还知道哪些民族乐器?请学生说一说。

揭示课题,请学生欣赏民乐合奏《农夫打兔》,感受音乐情绪。

三、探索发现,学习新知。

请学生谈感受,教师向学生介绍作品:这是周成龙根据达翰尔族民歌而改编的民乐合奏曲,反映了达翰尔族人民朴实的渔猎生活。

向学生介绍达翰尔族人民的生活习俗,帮助学生更好的理解音乐。

请学生再次聆听音乐,提示学生分辨演奏乐器笛子和三弦。

四、表现歌曲,实践创造。

提示学生可根据达翰尔族人民的生活习性特点,用艺术化的肢体动作创编舞蹈,来表现音乐情绪。

聆听音乐,即兴表演。

五、小结:唤起学生热爱家乡和喜爱民族音乐的情感。