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辽海版音乐五年级上册第五单元 理想的翅膀 《2. 让快乐飞翔》优质课教案
2.连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：
3.跳音，半断音和断音
a. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖
La le li lo lu
b. 5 3 1 | 5 3 1 ‖
Mi mi mi ma ma ma
二.学唱歌曲《让快乐飞翔》?
1、听《让快乐飞翔》歌曲第一段歌词，熟悉歌曲旋律。
(1）提问：感受一下两首歌曲有什么异同（从情绪、节拍、速度等方面考虑）？
（2）复习2/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。
（3）用身体动作感受和表现2/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。
2、完整聆听范唱录音，让学生再次感受2/4拍的韵律，进一步熟悉2/4拍的强弱规律。
3、用哼鸣模唱歌曲旋律。
4、学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。
5、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。
6、学生随伴奏演唱歌曲。
三、歌曲处理
1、指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。
2、结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形状和时值。
3、这首歌曲表现的是少先队员朝气蓬勃的精神面貌。你们觉得我们该用什么样的声音来表达呢？
4、教师范唱歌曲或播放录音。
5、学生以小组形式，视唱歌曲。教师提示难点。
6、分组演唱，学生评价，教师进行引导。
7、全体演唱歌曲，教师根据学生的演唱及时辅导。
8、请同学用打击乐器、肢体动作、哼唱旋律等方式表现乐曲。