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师梦圆小学音乐教材同步辽海版六年级上册1. 聆听 长大后我就成了你下载详情
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六年级上册音乐第一单元 校园情思 《1. 聆听 长大后我就成了你》精品课教案

2、能用自然的轻声、深情的情绪演唱歌曲《长大后我就成了你》

3、欣赏歌曲《绿叶对根的情意》

教学重点:有表情的演唱歌曲《长大后我就成了你》,歌曲的声音处理。

教学难点:有表情的演唱歌曲《长大后我就成了你》,歌曲的声音处理。

教具准备:多媒体,钢琴

教学过程:

创设情景,导入新课。

同学们在歌曲《每当我走过老师窗前》轻柔的旋律中走进音乐教室,歌声渐弱,教师谈话导入:刚才的歌曲叫什么名字?听着这熟悉的歌曲,你想到了什么?生畅所欲言,(有的想起在小学表演歌曲的情景,有的想起自己最喜欢的老师,有的想到老师对自己关心的实例,等等),教师小结:是谁,写下的是真理,擦去的是功利?是谁,举起的是别人,奉献的是自己?他,就是我们最敬爱的-----老师!(生齐答)世界上有一种最无私的没有血缘的爱,那就是老师对学生的爱,今天我们一起来学习一首赞美老师的歌曲《长大后我就成了你》!

了解背景,感知音乐。

1、? 学生欣赏歌曲视频。

思考问题:歌曲整体给你怎样的感受?你认为歌曲是几拍子的?

生边欣赏歌曲边用各种方式体验歌曲的节奏和旋律特点。

教师提问并及时纠正,小结:这首歌曲给人深情、亲切的感觉,歌词朴实动人,感情真挚,是一首脍炙人口的抒情歌曲,是四四拍子的。

2、? 学生再次看歌谱欣赏歌曲。

要求轻声模唱歌曲并思考:根据歌曲的旋律和情绪,你认为歌曲可以分为几部分?分别是怎样的情绪?

3、? 教师有感情的清唱歌曲,要求学生找出最难唱的乐句。

教师引导学生讨论问题并小结:歌曲可以分为两部分,前十三小节为第一部分,后面的是第二部分。最后是一个尾声。第一部分亲切抒情,娓娓道来,第二部分激情迸发,感情充沛,是歌曲的高潮部分。最后一句尾声,渐弱,声尽情未尽。

4、? 难点乐句处理。多媒体出示学生找出的难点。

教师用钢琴,手势等方式突破难点,引导学生唱准歌曲难点。

5、? 学生随钢琴模唱整首歌曲,教师随时纠正。

6、? 学生完整填词演唱歌曲。

探索发现,学习新知。

1、;师生接龙演唱,学生演唱第一部分,老师演唱第二部分(高潮部分)。

2、男女生接龙演唱,女生唱高潮部分。

演唱过程中教师要一直关注学生的声音,特别是高音部分,要求用自然的轻声演唱。由于歌曲音跨度比较大,要求学生始终用放松自然的状态演唱歌曲。