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辽海版六年级下册第1单元 赤子之心 《聆听 我爱你，中国》优秀教案设计
运 用 时间分配 教师活动 学生活动 展示 2分 导入新课：
导入主题爱，学生看画面
学生展示课前搜集资料 自主 13分 学生自主学习 解惑
10分
教学新课：
欣赏歌曲 聆听《我爱你，中国》 （美声 演唱） 播放音乐，老师跟学生轻声演唱。全曲分三个部分，带有引子性质的开始部分节奏自由，曲调悠长飘逸，清聆听老师讲解，加深 澈感人。中间部分是全曲核心，节奏较平稳，旋律委婉亲切，深情内在第三部分激扬的音调极富感染力，通过两个“啊”字的变化赞叹抒发，将歌曲引向高潮，在对祖国的赞美声中结束全曲。
首先初听全曲，感受这首歌曲的情绪以及速度：情绪是歌颂赞美的，速度稍慢自由的
接着再听歌曲，体会歌曲共分成几个段落，用不同的图形表示出来：分3段再听歌曲并跟随演唱，分享演唱的时候心情是怎样的。
课堂练习：
老师指挥作品 学 生 起 立 并 跟 随 老 师演唱 歌曲。更加 地热爱自己的 师一起演唱。
学生演唱
展示
10
分
创编歌曲表演
教师引导某些身体动作并做好适时而准确地评价。
八、分组展示并综合评价
1.学生明确目标
2.朗读歌词接龙游戏： 师生合作，教师读前句，学生读下一句按歌词节奏朗读。
3.学生随录音轻声唱歌词。分男女生对唱及齐唱形式进行演唱 。
4、学生以小组为单位商议怎样为歌曲创编动作。
5.学生交流创编情况，生与生、师与生进行评
课堂小结：
通过对《我爱你，中国》的聆听与演唱， 把自己对祖国的 爱融于对校，对家，对亲人的情感之中。从而能够更深刻的 理解作品的深层含义。再次播放歌曲，跟随着演唱。
自由创作