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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱四年级上册活动 田园随想下载详情
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人教版五线谱音乐四年级上册第三单元 我们的田野 《活动 田园随想》优质课教案

教学目标:

1、知识目标:

认识、学习、休止符的妙用,准确掌握四分休止符、八分休止符,后十六分音符在歌曲中作用。

2、能力目标

A、能够用欢快跳跃的情绪演唱歌曲,体验歌曲的生机盎然 勃勃生机

B、通过让学生摸拟雨声、风声、雷声和水声,感受音的强弱,并能运用肢体语言,表现力度。

C、启发学生运用肢体语言,打击乐曲,为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力及创造力。

3、情感目标

A、通过感悟春天、体验春天、唱响春天、赞美春天,让学生体验歌曲情绪,表达歌

曲意境,激发学生对大自然的热爱。

B、聆听音乐,提升学生的音乐鉴赏力。

教学重点:学唱歌曲,体验情绪

教学难点:休止符,十六分音符的运用及表现

教学理念:

以“春”为主题,以“举行音乐会”为线索,分别设计了走 进春天,体验春天,唱响春天,表现春天,赞美春天等教学环节。通过聆听,表现、创造等教学活动、创设一种愉悦、欢快和谐的教学场景,让学生在感受春天,体验春天,表现春天,创造春天中领略春天之美,并能想像创编,完成音乐再创造,表达内心情感,从而让学生的音乐表现力、音乐鉴赏力、创造力得到更好的发展。

学情分析:

四年级的学生已经有了一定的认谱能力以及音乐的审美能力,他们活泼好动,善于模仿。但是注意力不易集中,针对这一心理特征及认知水平,在教学中注意创设氛围,引发情趣,运用多种教学手段,提升学生参与的广度与深度,让学生主动参与,并亲身体验中进行有效学习,在欣赏与感受中不自觉地接受新知,完成教学目标。

教学方法:整体感知、启发诱导、自主学习、合作探究

教具准备:课件、电子琴 教学活动:

活动内容 设计意图

一、组织教学(走进春天)

师生在《杜鹃圆舞曲》中进入音乐课堂 1、师:亲爱的同学们,在轻快的音乐声中,

我们走进了今天的音乐课堂。 细心地同学们有没有听出刚才那段音乐中出现了谁的叫声?(布谷)

2、师:谁能用布谷鸟的叫声节奏和老师打

声招呼呢?