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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱四年级下册小山羊下载详情
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四年级下册第二单元 五十六朵花 《欣赏 小山羊》优秀教案

教学重点

了解侗族大歌。

教学难点

能跟着录音演唱歌曲。

教学过程

一、导入新课

师:在我国贵州、湖南、广东三省的毗邻地区有一个少数民族,他们把“歌”看作“饭”一样重要,你们知道是哪个少数民族吗?

生:说出自己知道的民族。

师:“饭养身,歌养心”是侗家人常说的一句话,他们把歌当作精神食粮,用它来陶冶心灵和情操,人们都爱唱歌,以“会唱歌、会唱歌”为荣。侗族在多声部民歌方面,有着十分悠久的历史,侗族民歌有大歌、踩堂歌、拦路歌和花歌等。下面我们就一起来了解侗族的大歌。

二、故事讲解

关于侗族大歌的产生和发展有一个美丽的传说:很久以前,有一群侗族年轻人在山上耕作,休息时他们围坐在一棵大树下乘凉,他们欢歌笑语,逗乐了山上的百鸟和昆虫,顿时,百鸟和昆虫也齐鸣欢唱……侗族大歌含有古老的歌,很长的歌,很大的歌等意思,因此,侗族大歌可以理解为结构庞大的侗族民间合唱歌曲。

三、欣赏《小山羊》

1、初听歌曲,你觉得歌曲中什么地方最吸引你呢?

2、复听歌曲,你能听出歌曲中有很多长音吗?

3、再听歌曲,感受歌曲中的长音。

侗族大歌每段歌的后半部分都有一个相当长的持续音衬腔,这是侗族大歌的主要特点,侗族人民把这部分视为大歌的主体,常常使用“循环呼吸”的方法来演唱,所以你们觉得好像没有换气,你们想试试吗?

4、分别练习长音。

5、再听歌曲,感受一下和声效果吧。

6、唱歌曲,感受三个声部同时用“呜”唱各自的声部。

7、再次演唱歌曲,你们感觉侗族的大歌怎么样?

8、再来感受歌曲中美妙的和声。

四、拓展

1、介绍侗族大歌的类型。

普通大歌、声音大歌、叙事大歌。其中声音大歌往往是对自然景物的模仿和刻画,蝉鸣声、虫叫声、山羊跳跃的形象,小河婉转流水的情态等。

2、随着老师的弹奏再次演唱歌曲。