三年级下册第1课 《聆听 猜调》优秀教案

三年级下册第1课 《聆听 猜调》优秀教案

1、聆听《猜调》

2、用各种演唱形式创编场景表现《猜调》

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二、教学目标：

1、通过聆听学唱歌曲《猜调》，了解歌曲诙谐欢快的风格特点。初步掌握几种基本的演唱形式。

2、通过多种演唱形式的结合演绎，体验云南儿童游戏歌曲的特点。

3、通过对几首对歌的对比聆听，激发学生对民族音乐文化的兴趣

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三、教学重难点：

1、通过聆听《猜调》，了解其风格特点

2、能通过多种形式来表现歌曲

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四、教具准备

课件、云南服饰、猜调的相关资料

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教学过程

一、组织教学（播放幻灯片1）

师生问好

二、导入

同学们，上节课我们一起学习了一首台湾民歌《摇船调》那么今天刘老师想带大家一起走进我国的西南边陲，去感受一下那里的音乐文化。（播放幻灯片2，点击左下角的声音）

（在慢速度猜调的音乐背景下，简要介绍云南地区的音乐文化）

师：少数民族聚居之地云南，那是一个山美水美的地方，是一个神仙都向往的彩云之地。在去年校运会的时候，我们学校舞蹈队的同学表演的孔雀舞就出自云南。我们现在听的这首歌，就是云南地区一个非常著名的歌曲，我们用心的听听，听完后告诉老师，这首歌曲给你们什么样的感受。

三、欣赏《猜调》

1、初听《猜调》

师：听完这首歌，大家有什么感受呀？