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4.学生熟练掌握本单元的语法知识并能在实际生活中灵活运用。
难点：
1.能正确听说读写句型：What’s wrong with you ? I have…
2.学生熟练掌握本单元的语法知识并能在实际生活中灵活运用。
What should I do? You should…建议句型的运用。
学生认识基础：
数学上学生已对华氏温度和摄氏温度之间的关系有所了解。
教法与学法小组角色扮演、 情景教学。
教学准备课件、光盘等。
学生活动
Step 1 Warming-up
T:1.Where do you live?
2.How are you?
Step2 task1
1.Free talk
（1）根据事先准备的PPT根据图片相应说出句型。
（2）学生交流对话，表演展示。
（3）学生在情境中熟练运用本单元的重点句型。
Step3 task2 Sound time
让学生带着问题去研读教材。
(2)学生根据老师出示的问题，自读课文，四人一小组讨论交流。
学生回答问题。
学生总结字母组合ch的发音，并让学生再找出ch组合且发音相同的单词
(3)学生跟读单词和课文并感受字母组合ch的发音。
学生共同纠正发音。
Step4 task3 Culture time
观察图片，并了解图片大意，学生提出疑问。
先听录音跟读课文而后男女生分角色朗读课文。
Step5 task4 Cartoon time
(1)猜测，并用英语说出答案