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2.技能目标：
熟练掌握并运用现在进行时态的特殊疑问句和肯定句。
3. 情感态度目标：
①引导学生学会感恩，帮助父母做力所能及的家务。
②培养学生会用英语思维的能力，能正确表达正在发生的事情。
教学重点：
熟练掌握现在进行时态的特殊疑问句和肯定句并能灵活运用。
教学难点：
现在进行时态中的be动词的变化。
现在进行时态中的动词现在分词的变化。
教具准备：
1. 课文中词组分类的卡片, 多媒体课件、Story time部分动画光盘。
教学过程：
Step1 Warming up
1.Greetings.
2.Watch the song ‘I’m washing the bowl’
T:What is the rabbit doing?S1:She is washing the bowl.S2:She is helping her mother. T:Do you often help your parents? Ss: Yes , I do.
课件呈现课题Unit 5 Helping our parents（Grammar time &Fun time）
3.Daily report: Let Ss describe what are Mike’s family doing in the morning and in the afternoon?
Step2 Revision
1．复习Storytime .T:What are they doing in the morning?
呈现图片，让学生举手起来说。（设计意图：通过复习课文，熟练掌握现在进行时态的句型。）
T:What are they doing in the afternoon?
呈现句子：He is cleaning the table.
She is washing the dishes.
She is cooking dinner.
We are eating fruit and watching TV.
（设计意图：通过呈现句型，导入语法部分。 ）
Step3 Presentation(Grammar time )
1 .Show Grammar time.