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CAI,card，sweets
教学过程
一 Warm up and leading
Greeting
Sing a song 《the months》
3 出示星期，问：what day do you like best？
生答：Saturday and Sunday。
引出课题：holidays
二 New Lesson
1、A教师出示Spring Festival图片 并插入音乐, 学生猜然后随师拼读该词。
B教师提问When’s Spring Festival?提示学生说出It’s in January or February.
C然后提问：What do you usually do at Spring Festiva?They…
首先教学people一词，需要拼写。
学生据实情回答。
教学 visit friends，eat a lot of delicious food
D教师出示本课新四会句型，加以练习。学生先跟读，再分组对话并反馈，最后齐读。
2、A教师出示Children’s Day图片 并插入音乐, 学生猜然后随师拼读该词。
B句型When’s Children’s Day? It’s in June.
CWhat do people usually do on Children’s Day? They ….同法练习并反馈这些内容。
教学 have parties at school，sing and dance。
D教师出示本课新四会句型，加以练习。学生先跟读，再分组对话并反馈，最后齐读。
3 A教师出示Mid-Autumn Festival图片 并插入音乐, 学生猜然后随师拼读该词。
B句型When’s Mid-Autumn Festival? It’s in September or October.
CWhat do people usually do at Mid-Autumn Festival? They ….同法练习并反馈这些内容。
教学watch the moon，eat moon cakes。
D教师出示本课新四会句型，加以练习。学生先跟读，再分组对话并反馈，最后齐读。
4 A教师出示Helloween图片 并插入音乐, 学生猜然后随师拼读该词。
B句型When’s Helloween? It’s in October.
CWhat do people usually do at Helloween? They ….同法练习并反馈这些内容。
教学 buy masks,make pumpkin lanterns，dress up in costumes。