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人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 5.乒乓球 基本技术 正、反手发急球》优秀教案设计
三、学情分析：
本课教学对象为高一年级40名学生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。乒乓球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
四、教学重点难点
重点:手腕发力,摩擦球的中上部 难点:击球点
五、教学目标 ：
1、运动参与方面: 学生能积极参与体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习。
2、运动技能方面: 初步掌握向高处或远处跃起并轻巧落地的方法。
3、身体健康方面: 发展弹跳能力、灵敏协调能力。
4、心里与社会适应方面: 体验跳跃的乐趣,体验成功的快乐,培养合作精神、竞争意识和勇于克服困难的意志品质。
五、教法设想：
1、乒乓球发球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与发平击球比较的过程中得出发上旋球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。
2、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。
3、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导：
本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
七、教学流程：
热身→熟悉球性练习
∣
↓ →教：提问、要求、巡视
主教材 ∣
（发上旋球）→
∣ ∣
∣ →学：听、练、论、创、演。
↓
辅教材 →教：传授知识、讲解规则。