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沪科教版选修1 算法与程序设计《第3章 常用算法及程序实现 第二节 穷举法 学习指引 用穷举法求解问题的实践示例》优秀教案设计
教学目标
知识与技能：
比较算法三种结构的区别，知道算法解决问题的思路和适合解决的问题类型。
通过分析具体问题，能根据算法结构流程图的执行过程编写VB程序。
了解VB程序编写，调试，运行的一般步骤。
过程与方法：
通过任务驱动活动，探究解决问题。
以“小组讨论”为学习支架。通过教师提供的操作文档，开展小组学习，体会算法思想，归纳总结学习方法，发展有条理的思考和表达能力。
情感、态度与价值观：
通过运用算法解决学习生活中的问题，感受和体会到算法思想在解决具体问题中的意义，提升信息素养。
通过合作交流，学会倾听他人意见并在讨论合作中获取知识。
教学重点、难点
教学重点：知道算法解决问题的思路
了解VB程序编写的一般格式
教学难点：了解直到型循环结构流程图的一般格式
教学资源
硬件资源：多媒体网络教室
软件资源：课件演示文稿、学生作业模板
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习引入 提问算法的概念
提问描述算法的三种方式 思考并回答
提问算法的概念让学生们了解到不是所有的问题都可以用算法的三种结构来解决的，必须满足算法概念的要求才可以用VB程序来编程解决。算法的三种描述方式是递进的关系可以让学生们了解到解决问题得一般过程。
顺序结构算法解决问题任务 任务一：
计算电费单的付款额
巡视指导