选修6　公民道德与伦理常识《专题三　社会主义市场经济的伦理要求 专题综合》优秀教案

选修6　公民道德与伦理常识《专题三　社会主义市场经济的伦理要求 专题综合》优秀教案

教学重点：

对外开放发的必要性。

教学难点

对外开放与独立自主的关系。

教学课时:

一课时

教学过程：

一、导入新课

我们在第三课学习了党的基本路线，现在我们来回忆一下所学的内容：党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

学生：

老师：（突出对外开放，导入本课对外开放的基本国策。）

二、师生探究、学习新课

1、对外开放（是什么）

（1）什么是对外开放

学生小组讨论完成P49材料：我国对外开放体现在哪些方面？

老师：归纳对外开放的含义。

（2）对外开放的目的（意义）

老师：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得了巨大的成就，世界舞台上的中国是什么形象？说明什么？

学生：

老师：归纳目的

2、当今世界是开放的世界（为什么）

（1）世界变得一天天更加开放

材料一：北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在Internet上发了一个求救的E—mail（电子邮件），使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。

材料二：美国的棒球手套大部分从日本进口，日本用以制造手套的牛皮是巴西加工的，而巴西又是从美国进口生牛皮。

老师：以上材料说明了什么？