北师大版必修三《第二单元 生命之思 阅读与鉴赏 5 曹操诗二首 步出夏门行 龟虽寿》优秀教案设计

北师大版必修三《第二单元 生命之思 阅读与鉴赏 5 曹操诗二首 步出夏门行 龟虽寿》优秀教案设计

4.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

【重点难点】

重点：

体会诗歌所描绘的意境。

体会诗歌所表达的思想感情，培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，感受古典诗歌的独特魅力。

难点：

1、诗歌朗读时的节奏、韵律、声调、重音。朗读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。

2、通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴涵的思想感情和政治抱负。

一学时??

【教学过程】?

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?一、导入：视频《观沧海》《龟虽寿》导入

?欣赏罢《观沧海你是否对作者曹操有了真正的了解？是否对之前传闻中的曹操有了不同的看法？确实读一首诗还不足以对人物有所了解，这节课我们将欣赏曹操的另外一首诗《龟虽寿》。

二、作者、作品及背景介绍

1、曹操字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。是一位颇有作为的政治家。他20岁时举孝廉，除洛阳北部都尉，后迁顿丘令。据《曹瞒传》云：“太祖初入尉廨，缮治四门。造五色棒，悬门左右各十余枚，有犯禁者，不避豪强，皆棒杀之。”后任济南相，辖十余县。其时“长吏多阿附贵戚，赃污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，并“禁断淫祀”，使社会风气大大好转。35岁时被征为典军校尉，次年参加讨伐董卓的斗争。建安元年（196）迎献帝迁都许昌，受封为大将军兼丞相，开始掌握中央大权。当时全国处于大分裂局面，各地军阀拥兵自立，互相攻打不停。从这时起他用了整整11年时间，逐步消灭了吕布、袁绍等割据势力，基本上统一了北方。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。?

2、《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，而《龟虽寿》则是最后一章。这两首诗遥相呼应，写下《龟虽寿》时，诗人已经53岁了，《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。?

初步感知

1、学生朗读借助课下注释，扫清读这首诗的障碍。

2、理解翻译：

　四、小组朗读，加深理解

注意朗读时的节奏、韵律、声调、重音，要读出重点，读出高潮来。

五、诗句鉴赏

1、前四句运用了什么修辞？说明了什么道理？

明确：前四小句以神龟和腾蛇为喻，说明世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。也就是讲人的寿命是有限的，古代的雄才大略之主如秦皇汉武都到处求取仙丹企图长生不老，但曹操对生命的自然规律有清醒的认识，在那个时代是可贵的。用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。（

2、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。