华东师大版高一下册《第五单元 十七 诗词四首 登快阁》优秀教案设计

华东师大版高一下册《第五单元 十七 诗词四首 登快阁》优秀教案设计

过往训练：

高一上学期已训练

1、《群英会蒋干中计》周瑜人物性格分析；人物心理描写分析；

2、《林教头风雪山神庙》细节描写、风雪描写的作用，主草蛇灰线结构分析、人物性格分析等。

高一下学期已训练

理解古诗词的方法：三部曲，五读法解读《登金陵凤凰台》。

已有反思：

1、参与学生分工明确，合作共享。

主持：陈张昊，魏嘉文；ppt制作：陈智超，陈张昊。资料：李雯慧，王思嘉。

主持：王雯轩季颖ppt制作：程舒翌；资料：王文谊讲词稿：王雯轩

2、教师课前指导，部分学生先行一步，培养合作、搜集资料、删选整合资料、制作ppt，讲解回应等多种能力。

3、学生互助学习在知识点、思路讲析上教师把关，但不可避免有非原则性瑕疵，对此要持宽容态度。毕竟，对学生的培养是循序渐进的、有阶段性的，参与的学生有自己反思领悟的过程，要保护学生的参与热情。

教学目标：

培养自主查阅整理资料、删选信息，流畅表达自己的理解，享受合作分享的学习过程。

学习诗歌理解鉴赏的基本方法，本节课先从炼字、诗词表现手法（修辞格）两个角度入手初步感受诗歌鉴赏基本切入点。

复习巩固高一高二教材中诗词，初步掌握理解鉴赏方法。

教学重点：

课前指导，温故知新，充分调动学生自主学习积极性，并且充分展示自我，逐步培养自主发现问题，分析问题，解决问题的能力，流畅表达自己的理解，享受合作分享的学习过程。

课前准备:

分小组从三个角度，小组成员认领学习任务，自主整理分类已有知识，小组成员明确分工。确定主要讲解人员，ppt制作人员以及基本流程。

达成初步方案，课前参考教师意见建议，加以修改补充。

课时安排：1课时

教学过程：

一、小组讲解顺序

1“诗词中的炼字”小组；2诗词中的表现手法（修辞篇）；