鲁人版语文必修三《第二单元 生命的赞歌 学习活动 三 写作平台》优质课教案

鲁人版语文必修三《第二单元 生命的赞歌 学习活动 三 写作平台》优质课教案

6月26日，戒毒日。这天电视上报道了一个真实的、催人泪下的故事。在一次打黑缉毒的战斗中，一个武警战士不幸落入犯罪分子手中。残忍至极的犯罪分子为了报复，将一支毒品强行注入他的体内。这个深知毒品危害的武警战士，趁毒瘾未发作之际，亲手结束了自己的生命。他以死为代价做出了自己的选择，选择了正义。他以热血和生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的真正含义，人们被武警战士的英勇事迹感动了，为他举行了盛大的葬礼。人们这是为生命中伟大的正义而感动。

一位母亲的儿子，因为勇敢地阻击抢劫犯而遭到枪击，子弹是从他的太阳穴射进去的，虽然救下了一条性命，但却成了植物人。但这位母亲对自己的儿子抱着永不破灭的希望，白天，她不知疲倦地为儿子按摩肌肉，晚上，她把儿子冰冷的双腿放在自己的怀里暖着……后来她又一遍一遍地给儿子讲小时候的故事。终于有一天，儿子的眼角流出了第一滴眼泪。再后来，儿子的病好转了，医生让他练习走路，但他的双腿已经没有知觉了，无法迈步。这时母亲就跪在地上，用双手先挪动儿子的左腿，再挪动他的右腿。然后母亲站起来，再跪下，先挪动儿子的左腿，再挪动儿子的右腿……18个月后，儿子终于开口说话了，口型变化了多次，说出了最最感人的三个字：“妈……妈……妈”这或许是一种幸运，但我更愿意相信这是一种回报，一种对亲情的回报。医院的上上下下都被这位母亲感动了，替他们捐出了一部分药费。人们这是为生命中伟大的亲情而感动。

感动，犹如心灵深处有把利刃，催促你在长满荆棘的道路上行进，纵然满身是血也全然不顾。感动，犹如心灵深处撞击出来的火花，使你被世界上一切美好的事物感化，从真善美中得到满足，得到快乐。人生之所以是快乐的、幸福的，是因为我们总是为生命中的正义、亲情所感动，为生命中的其他的一切美好的东西所感动。

评点:这篇文章是在结尾用一个抒情的段落来浓笔重彩地点题。在这段文字中，中心词“感动”一连重复了四次，极具视觉冲击力，也极具心灵的震撼力，使主题在文章的最后得到了极大的强化、极大的张扬。

练⑴：阅读下面文章大略，思考作者是如何突出“感恩”这一主题的？

感 恩

有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

感恩是牡丹。……感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。

感恩是腊梅。……，所以说，感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。

感恩是雪莲。……，所以说，感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。

感恩父母给了我生命和无私的爱；感恩老师给了我知识和看世界的眼睛；感恩朋友给了我友谊和支持；感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感恩斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感恩生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福。

学会感恩吧，我们的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。

答：

提示: 本文作者特别重视点题扣题，分别在标题、开头、中间、结尾等地方，几乎句句感恩，段段点题，使主旨不断呈现和深化，感染力很强。

2．点题方式。要把“字面重复点题”与“变奏点题”结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提倡。

所谓“字面重复点题”，就是在行文过程中，用字面相同的句子重复标题或中心，反复点题，达到突出中心的目的。这种点题常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点题”则是指文章中多处出现的反复点题每次都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化中给人以丰富生动的感受。

例⑵，看话题作文“信任”：

信　任

我双手接过“优秀班干部”的奖状，心里激动不已，宽敞的教室被掌声充盈。当一切都差不多平静下来时，我走到讲台的正中央，用我有史以来最洪亮的声音说了一句：“没有班主任的信任就没有我今天的荣誉。”①顿时，掌声又雷鸣般地响起来。

我是一个从乡镇中学转到这所市重点中学的插班生。来上学的第一天就被班主任叫到了办公室。我怯生生地站在他的办公桌旁，他让我坐下，我仍直直地站在那儿不动，眼睛不时地注意他的一举一动。他不紧不慢地翻看我的一些资料，脸上一直挂着微笑。忽然，他拿着一张成绩单对我说：“你的成绩不错嘛，特别是数学。现在班里正缺一个数学课代表，不如就你来做吧！”他的话让我十分惊讶，一时间没了反应。“那你就是同意了。”不多久他说。我一听赶忙摇头，连连说：“不行。”“没有试过，你怎么知道不行！我就是这个班的数学老师，咱们以后互相合作。我相信你一定能当好这个课代表。”

就这样，我刚一来就糊里糊涂地当上了课代表。不过，事情比我想象的要简单、容易。每天早上组长准时把作业本收齐送到我这儿，然后我准时把作业本送到老师那里，这样工作就算完成了。在我看来，课代表要做的仅此而已。半个学期一晃就过去了，期中考试来临，不知怎的，我的数学考得一塌糊涂。如此成绩，我真不知以后该怎样做班级的“代表”，所以下定决心“辞官”。我本以为去找班主任他肯定会责备我，从而顺理成章地将我革职，可没想到的是他根本没提我的成绩，反而说我的课代表工作做得好，使班里的数学成绩有所提高，说得我的脸发烫，其实我什么都没做呀！当我主动提及我的成绩时，他笑着说：“失败人人都会有，一次考得差，不代表你的水平低。既然你意识到作为课代表在成绩方面要做出榜样，以后就应当更加努力。我相信你能考出优异成绩，做个真正的学科带头人。”

班主任的信任深深地感动了我，同时也激励着我，我不但努力提高自己的数学成绩，而且积极配合老师，帮助同学，想方设法让整个班集体数学成绩提高。我的工作得到了同学们的肯定，最终我被推选为优秀班干部。其实，这小小的荣誉并不重要，重要的是我没有辜负班主任对我的信任。

评点: 这篇文章选材并无新颖之处，语言也非常平实，但却平中见奇，淡而有致，这全是“变奏点题”的功劳。作者在文中一共五处点题(见文中画线处)，形成多次主题变奏，处处点题，又处处不同；既很好地突出了中心，又没有字面重复点题的生硬，行文机智而圆熟，感染人于无形之中。

练⑵：下面一文横线处本有点题扣题之语，现已抽去了，请你补写。

常怀敬畏之心