必修二《第二单元 诗歌 含英咀华赏佳作》优秀教案

必修二《第二单元 诗歌 含英咀华赏佳作》优秀教案

4、通过评析作品中人物形象，对社会和人生有新的领悟。

重点难点

采用“咖啡屋”教学模式，运用“汇谈中找答案”方法，加深对作品的理解；教师在学生阅读过程中不断给以指导，引导他们达到更高的阅读层面。

教学过程：

一、重温内容：

学生活动：以小组为单位，进行抢答。（每一组选出一位同学回答问题，答对得10分，答错不扣分，但其他组有纠错机会，纠错正确，得10分。）

（1）、保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作？

（2）、保尔和他的同志们为什么要修一条通向森林的轻便铁路？

（3）、保尔的第一把武器是怎样得到的？

（4）、保尔最喜欢读的是那本书？

（5）、保尔有哪四次死里逃生的经历？

（6）、将保尔所做的主要事情排序

（7）、《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是

二、用“咖啡屋”的模式进行学习：

（一）学生活动：以小组为单位，参考下列提示，围绕一个主题，画出思维导图并交流。

1、保尔·柯察金的形象分析

2、读后的启示或想法

（二）学生展示汇报

（三）老师总结

三、作业布置

（一）推介“红色经典”——《钢铁是怎样炼成的》

推介理由：

教学流程：

与学生一起背诵保尔在烈士墓前的一段独白。

板书：钢铁是怎样炼成的 1、摘抄