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（2）学生能够熟练运用所学日常交际用语在生活中进行交际。
3.情感目标：
（1）学生能够理解卡通部分的意思并从中感悟到一个道理;
（2）学生能够自己谈谈自己的理想并为了实现梦想该付出的努力。
四．教学重难点：
1.教学重点：
（1）单词country, will, learn, Australia, Australian的听说读写；
（2）动词或短语learn, find out, look for的熟练运用；
（3）句型I’ll/ You’ll/ They’ll/ We’ll/ He’ll/ She’ll... What do you think?的正确运用。
2.教学难点：
（1）句型I’ll/ You’ll/ They’ll/ We’ll/ He’ll/ She’ll... What do you think?的正确运用及默写。
（2）用将来时讨论自己的梦想及为实现梦想的措施。
五．教具准备：
课件，光盘，词组卡片条，磁铁
六．教学过程：
Step1: Warm up
Greetings
Free talk:
T: Hello, boys and girls, Children’s Day is coming. Are you happy？
What will you do on Children’s Day?
S1: I’ll...
S2: I’ll...
T: I want to take a trip to an interesting country. Can you guess which country is it?
S3: It’s Australia.
T: Clever. But I know nothing about Australia. Can you tell me something about Australia?
Review
Say something about Australia;
Talk about Mike and his classmates’ ways of learning before class.
Step2. Presentation（Grammar time）
课件出示Grammar time句子，让学生自由朗读并讨论他们共同点。