部编版道德与法治五年级上册《2 学会沟通交流》第2课时优质课教案

部编版道德与法治五年级上册《2 学会沟通交流》第2课时优质课教案

课题 学会沟通交流 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标：敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。

2、能力目标：能够正确表达、能够细心倾听。

3、知识目标：学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。 重点 学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。 难点 善于倾听，培养良好的沟通习惯。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《这样沟通好不好》

说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？

思考。

视频导入新课。 讲授新课 【敢于表达】

1、情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。

2、观察与思考：

（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？

（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。

①我等得可有点儿久了，不开心。

②我等得可有点儿久了，不开心。

③小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。

3、沟通小提示（一）：与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。

4、学一学：假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。

5、提示：由此可见，我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。

6、试一试：假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。

7、故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事对你有和启发？