五年级下册部编版第6课《我参与 我奉献》第一套第二课时优质课教学设计

五年级下册部编版第6课《我参与 我奉献》第一套第二课时优质课教学设计

第六课《我参与 我奉献》第2课时教学设计

课题 服务社区 参与公益 单元 第二单元 课时 2 学习

目标 能够积极参与社区生活，主动承担社区事务。

多种形式参与公益活动，有效的帮助需要救助的个人和群体，发挥公益的力量。

初步树立公民的责任意识，培养无私的奉献精神。 重点 愿意服务社会生活，有责任感、有担当。 难点 树立公民的责任意识，具有无私的奉献精神。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入活动：我们都希望自己生活的社区是一个和谐有温暖的社区，这样的人人向往的和谐社区是需要社区所有人的参与和努力才能达到。

播放视频《最美志愿服务社区》。

看了视频有什么感受？ 观看视频回答。 观看视频学生发现是因为社区里的每个人都是在为社区服务才成为了最美社区。 讲授新课 活动二：社区是我家共同维护它

社区是我们的家园，需要我们共同维护，（39页活动园）一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。

师：《邻里公约》是为解决邻里沟通和社区冷漠等诸多问题而诞生的，这不是一份约束，更像是一个美好约定。

活动三：社区是我家，建设靠大家

1.相关链接《农村社区》。阅读39页。说说农村社区跟城市社区相比有什么不同？

2.师：社区的成员既是社区的受益者，也是社区秩序的建设者。我们每个人都要积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。阅读书中40页绘图。

3.与同伴分享你参与社区建设的活动和感受！

还没有参加社区活动的同学听了别人的介绍，也一定非常想参加社区建设，说一说你能做哪些事情。

4.阅读角《社区是我家，建设靠大家》。

感受文中社区的人的做法。

活动四：志愿者在行动

中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为低于突发灾害汇聚帮扶力量。

1.故事《爸爸的爱心车》。