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教学流程：
一. Warm-up：
1、Greeting
2、Say a chant “Let’s make a newspaper !”
3、Look and say” Let’s…！”
4、 What can you see in the picture ? 他们打算做什么呢？Have a look ！
5、Look and say ! 了解“Let’s do them all !”板书Let’s
6、Look and say , dub .
7、 他们做好了计划So I think they will have fun this day . 学习 fun 了解 have fun
(情感) 做好计划,可以使我们做事情更有条理。有时能起到事半功倍的效果哦！
（评价）Look I have some cards . If you do well you can get it
8、出示Lingling 几个好朋友的图片。问：Who are they ？They want to have fun this Saturday ! 他们都有什么计划呢？
二 、Pre-task
Let’s learn M6U2 Let’s have fun this Saturday ! 学习说明计划或打算。
三 、While-task
1、为了让大家都能have fun ,They write a message. Look at the title .学习 fun day So the title is 周六：有趣的一天
2、在这个通知里他们是怎么说明他们的计划的呢？Have a look and find “Let’s …!”学生回答，(完善板书)，学习meet ，there 代指 park。
3、 What can we do in the park ? Open your books ，listen ，point and find the answer . 学生回答 ，(完善板书)，学习 east west ，注意the east的发音。
4、Listen ，point ，repeat and find the answer. Where is the park ? When will we be there ? 学习o’clock 理解 next to .
5、Listen ，point and repeat .完成改错
6、Read by yourself
四、 Post- task
1、 课文填空。
2、连线练习。
3、补全句子。
4、 读句子总结 Let’s 的一般性质。
5、 评价图片用Let’s…!说一说。
五、What have we learnt ？ A sentence for you .
六、 Homework
七、 板书：