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2、了解英文中时间的表述,了解中英文化的不同。教学准备课件、pad课前预习预习课文,阅读整篇课文或者选出你最喜欢的两段在课前进行课文录音。
观看微视频:《一般现在时》。
调查父母家人的职业和作息时间。教学过程任务学生活动设计意图Step 1: Warm up:
Enjoy a chant and have a little free talk.
2. Watch the video about part 1 and fill in the blanks on the pad.
Step 2: Presentation:
1. Introduce Daming’s father and his job let the ss guess what time he goes to work.
2. Ss listen to the tape and play a game.
3. Ss listen and imitate the dialogue.
4. Ss retell the story in two ways. One is retelling the story by the pictures. The other one is retelling the story by a form. They can choose their favorite one.
III. Practice and Consolidation
1. Ss do some exercises on AB book: P 26 Listen and circle T or F. And then sign a star on it, which means we have finished in class.
2. Ss play a guessing game.
3. Ss make a survey.
Step 4. Homework:
1. Listen and repeat the story.
2. Finish the survey and do some housework for your parents. Be a good child.
学生欣赏歌曲并回答歌曲中小男孩上学时间,然后谈论自己的上学时间。
学生通过看动画完成Daming上学放学和他表哥上下班的时间表(如图),并学习am和pm的意思。
go to school﹨ work
go home
Daming
Daming’s cousin
学生先预设大名爸爸上班时间然后带着问题观看动画。
学生自学课文动画然后做丛林射手游戏题,题目全部是关于课文内容的选择题。老师和学生一起讲解每到题目,其中涉及到情感渗透。
学生自己利用pad进行跟读训练,然后老师抽取一位同学的预习作业,让学生找出预习时的易错点,请同学们对其纠正。
学生根据自己的学习水平选择复述课文的方式。一种根据图片复述,另一种先完成表格再复述。
学生完成判断对错题目,根据正确率进行有针对性的讲解。并且在书上标记此题已做。
学生先认识小男孩Mike,然后进行男生女生竞赛,学生利用抢答器决定猜题顺序,猜猜他一家人的职业和工作地点以及工作时间。
学生先打开课前预习作业,即提前调查好的家人作息时间表。