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二、教法
本课我主要采用：
引导教学法，用最简单的谜语引出将要学习的新内容。激发学生的学习兴趣和学习热情。
任务型教学法，结合教学内容创造性的设计切合学生实际生活的教学活动 ，吸引和组织他们积极参与。
合作交流教学法。将班内学生分成小组尽享活动，让他们感受学习英语的乐趣及交流的意义、
三、学法
在课堂教学中让学生多说，多练，形成自主探究，合作交流式的学习，这样学生在交流的同时，可以互相学习，培优补差，让他们树立起学习英语的信心。享受到自主学习的快乐，这样不仅可以培养他们学习英语的兴趣，也可以使他们树立起自信，在以后的学习过程中 ，成为自己学习的主人。
四．学情分析
小学三年级的学生是英语的初学者，他们对英语接触的不多，并没有很深入的了解，他们天真，活泼。开朗，机智，好表现，爱发现，因此，他们爱玩，好动，不能自控。上课容易分散注意力，做小动作。对所学知识不能及时的进行自我巩固与复习，根据学生的这一特点，我作为他们的老师，应该注重培养他们学习英语的兴趣 ，培养他们自主学习的能力，深入了解学生的心理特点，多和孩子以及家长进行狗洞与交流，对于那些兴趣高的孩子，要注重保持。继续培养，对于那些兴趣不浓厚的孩子，要着重培养，多鼓励他们，多表扬他们，多激发他们学习的潜能。牢固树立学习信心 。
五、教学过程
1. Warming-up
(1) greetings, say “ Hello” to students. Introduce myself
T: Hello,boys and girls .First I introduce myself . my name is Zhang Zhen .my English name is vivian . you may call me Miss Zhang or vivian both OK.I’m very happy to see you here .and I want to be your friends .OK?
Ss: OK.
T:I ‘m vivian ,what’s your name ?
S:My name is …
T: Nice to meet you .
S:Nice to meet you too .
T: How old are you ?
S:I’ m …
T: Do you like rabbits ?
S: Yes,I do ./No, I don’t .
T: Do you like animals ?
S: Yes, I do .
T: My friends like animals too .Look ,they are coming . Let’s welcome .
T: Who’s he ? S:He’s Gao Wei.
T:Who’s she? S: She’s Li Yan .
引出本课主人公，并分成两大组,头脑风暴，分组看哪一组说出的动物最多。
PPT出示昆明动物园
T： Wow , the beautiful zoo . What’s this ?